Cartea mea de povești, de Opriș Petru Daniel

 

Comentarii

Trimiteți un comentariu

Postări populare de pe acest blog

Inovație și creativitate în activitățile remediale

  Inovație și creativitate în activitățile remediale   Prof. Ignat Alexandra Maria, Școala Gimnazială Nr. 21 Sibiu Prof. Răduț Florina Sandina Nr. 21 Sibiu   Învățarea remedială reprezintă un aspect crucial în sistemul educațional, având ca scop oferirea de sprijin suplimentar elevilor care întâmpină dificultăți în procesul de învățare. Aceasta presupune identificarea și abordarea problemelor specifice cu care se confruntă fiecare elev, pentru a le depăși și a le permite să atingă standardele academice. Un element esențial al învățării remediale este personalizarea abordării pentru fiecare elev. Prin evaluări atente și analiza nevoilor individuale, cadrele didactice pot adapta strategiile de predare, oferind materiale didactice și resurse suplimentare în concordanță cu nivelul și ritmul de învățare al fiecărui elev. Tehnologia modernă joacă un rol semnificativ în acest proces, permițând utilizarea aplicațiilor educaționale interactive, platformelor online și...
Citiți mai multe

Poveste terapeutică, articol de prof. Ignat Alexandra Maria

Imagine
  Poveste terapeutic ă   Prof. Ignat Alexandra Maria, Școala Gimnazială Nr. 21 Sibiu   A fost odată… sunt cuvinte pline de mister. Odată rostite, au puterea magică de a ne duce într-o altă lume, pe un tărâm unde totul este posibil. Ele reprezintă o poartă care se deschide și dezvăluie necunoscutul, o ușă care duce la cunoaștere și dezvoltare.   Pădurea Emoțiilor   A fost odată ca niciodată, o lume colorată unde fiecare emoție își avea locul său special, un loc magic care se numea Pădurea Emoțiilor. Aici, printre copacii care șopteau secrete și râurile care curgeau lin, trăia un băiețel numit Emoționel. Emoționel era un copil special, căci avea darul de a înțelege și de a vorbi cu emoțiile. Într-o zi, Emoționel se hotărî să plece într-o călătorie prin pădure pentru a descoperi și mai multe despre lumea emoțiilor. Însoțit de o hartă veche și un rucsac plin de curaj, el porni în aventura sa. Primul său popas a fost la Copacul Bucuriei, un arbore...
Citiți mai multe

Basmele, ca exerciţiu de imaginaţie

  Basmele, ca exerciţiu de imaginaţie   În cadrul activităţii extraşcolare ”Poveşti şi basme””, de la clasa a IV-a C, coordonată de doamna profesor Coșa Dorina, elevii au fost îndrumaţi să se exprime liber, sa dea curs imaginaţiei, pentru a-şi îmbogăţi vocabularul şi a-şi dezvolta creativitatea. Astfel, ei au creat, plini de entuziasm, texte care transmit o mulţime de emoţii, sentimente şi propriile convingeri. Cu aceste texte, elevii au participat la diverse concursuri. Eleva Mânzat Antonia Maria - premiul al lI-lea, la concursul regional “Împreună facem lumea mai buna” şi elevul Zănoagă David Andrei - premiul al III-lea, la concursul regional “Tradiţii şi obiceiuri ”. În cele ce urmează, sunt prezentate lucrările elevilor.   Școala mea de vis                Într-o altă lume, unde dragonii zburdă liberi și animale fantastice trăiau cu veselie, era o școală de vis. La acea școală, toate c...
Citiți mai multe